رکورد ۱۷ خرداد ۱۴۰۳
بروزرسانی ۱۷ خرداد ۱۴۰۳
سینما آموختنی است.
رضا حیدرنژاد
این برنامه برای افراد مصمم و با اراده طراحی شده است!
رضا حیدرنژاد:
سلام بر آقا مجید عزیز
راستش دیروز یادم افتاد که قول داده بودم. یه چیزی راجع به بیوگرافی خودم برات ارسال کنم.
امروز چیزی ضبط کردم که برات میفرستم. خیلی سریع و عجولانه بود. مسلماً زیاد و کم دارد.حالا خودت ببین( بشنو) اگه لازم بود دوباره با تمرکز و انسجام بیشتر، ضبط و برات ارسال میکنم..
پاینده باشی و مانا.
رضا حیدرنژاد متولد ۱۳۳۴ تبریز وی در سال ۱۳۴۳ در سن ۹ سالگی به اتفاق خانواده به مشهد مهاجرت کرد و فعالیت های هنری خود را، پس از گذراندن دروه مقدماتی در مرکز آموزش تئاتر خراسان، زیر نظر استاد محمد علی لطفی، با بازی در نمایشنامه «پیک نیک» در سال ۱۳۴۹ آغاز کرد و بین سالهای ۱۳۵۰ تا ۱۳۵۶ در نمایشنامه های «تعارف»، «همسر» و «توپ»، همگی به کارگردانی محمد علی لطفی و نمایشنامه «انکار» به کارگردانی رضا صابری بازی کرد و در نخستین جشنواره تئاتر هنرجویان خراسان با کارگردانی نمایشنامه «در حضور باد» نوشته بهرام بیضایی شرکت کرد و موفق به کسب جایزه کارگردان بهتر ( دوم) شد وی همچنین همزمان در کنار فعالیت های تأتری به کار فیلمسازی هشت میلیمتری پرداخت، ابتدا فیلم کوتاه «حقیقی در بر افسانه» را در سینمای آزاد و فیلم های «من، عروسکم و بادکنکم» را در سال ۱۳۵۲ و «عروسک» را در سال ۱۳۵۳ و «باریزش برف» را در سال ۱۳۵۴ در سینمای جوان ساخت که دو فیلم «عروسک» و «با ریزش برف» در دومین و سومین جشنواره سینمای جوان خراسان موفق به دریافت جایزه بهترین فیلم به مفهوم مطلق شدند. وی در سال ۱۳۵۶ پس از قبولی در آزمون ورودی دانشگاه هنرهای دراماتیک، به قصد تحصیل در رشته سینما به تهران مهاجرت کرد و در کنار تحصیل، فعالیت های تأتر خود را با بازی در نمایشنامه های «بازی قتل عام» نوشته اوژن یونسکو و به کارگردانی آشور بانی پال ببلا، و «کتیبه» بر اساس شعری از مهدی اخوان ثالث، به کارگردانی محمد اسکندری و «حکومت نظامی» نوشته فرانکو سولیناس به کارگردانی منیژه محامدی، ادامه داد و علاوه بر فعالیت های جنبی دانشجویی و عکاسی، دو فیلم ۱۶ میلیمتری «معلم خوب من» و «آدم های موازی» را در دوران دانشجویی ساخت سپس به کار نگارش فیلمنامه نویسی حرفهای پرداخت و بلاخره اولین فیلم سینمائی خود را تحت عنوان «حکایت آن مرد خوشبخت» در سال ۱۳۶۸ ساخت که در سال ۱۳۶۹ به نمایش عمومی درآمد
فعالیت های حرفه ای
نگارش فیلمنامه های
۱_ حکایت آن مرد خوشبخت
۲_ گرگ های گرسنه (طرح فیلمنامه)
۳_ مجازات
۴_ خط آتش (باز نویسی)
۵_ پاتک (باز نویسی)
۶_ روی خط مرگ
۷_ عشق شیشهای
۸_ درسی برای فردا (نیمه بلند)
۹_ آلبوم
۱۰_ رنگ شهر (تلویزیونی)
۱۱_ همه مادران (تلویزیونی)
۱۲_ مرادو
۱۳_ آقای مدیر
کارگردانی فیلمهای سینمائی
۱_ حکایت آن مرد خوشبخت
۲_ عشق شیشهای
۳_درسی برای فردا(نیمه بلند)
۴_ آلبوم
جوایز داخلی و بینالمللی
۱_ جایزه بهترین فیلم به مفهوم مطلق از دومین و سومین جشنواره سینمای جوان خراسان، ۱۳۵۳ و ۱۳۵۴( برای فیلم های عروسک و باریزش برف)
۲_ جایزه بهترین نویسنده از جشنواره تولیدات رادیوئی و تلویزیونی استان ها،۱۳۸۱(برای فیلمنامه فیلم تلویزیونی حبیب)
۳_ جایزه ویژه هیئت داوران و جایزه بهترین فیلم نیمه بلند و جوایز جنبی از هفدهمین جشنواره بینالمللی اصفهان،۱۳۸۱(برای فیلم درسی برای فردا)
۴_ جایزه بهترین فیلم برای کودکان و مربیان و جوایز جنبی، از سی و دومین جشنواره بینالمللی رشد ۱۳۸۱(برای فیلم درسی برای فردا)
۵_ جایزه بهترین فیلم و جوایز جنبی از نوزدهمین جشنواره بینالمللی اصفهان،۱۳۸۳(برای فیلم آلبوم)
۶_ جایزه بهترین فیلم بلند داستانی و جایزه ویژه هیئت داوران و جوایز جنبی از سی و چهارمین جشنواره بینالمللی رشد۱۳۸۱(برای فیلم آلبوم)
۷_ جایزه بهترین فیلم نیمه بلند از جشنواره بینالمللی قاهره، ۲۰۰۳ (برای فیلم آلبوم)
۸_ دیپلم افتخار از جشنواره بینالمللی کودکان شیکاگو۲۰۰۳ (برای فیلم آلبوم)
۹_ جایزه بهترین فیلم از جشنواره بینالمللی حیدرآباد هند۲۰۰۳ و ۲۰۰۴(برای فیلم درسی برای فردا و آلبوم)
۱۱_ جایزه ویژه هیئت داوران از جشنواره اشلینگل آلمان۲۰۰۴ (برای فیلم آلبوم)
۱۲_ جایزه فیلم منتخب تماشاگران از جشنواره کرالای هند۲۰۰۴(برای فیلم آلبوم)
۱۳_ جایزه بهترین فیلم برای کودکان از نخستین جشنواره بینالمللی فیلم قبرس،۲۰۰۴(برای فیلم آلبوم)
۱۴_ جایزه بهترین فیلم از بخش مسابقه سینمای آسیا، ازجشنواره حیدرآباد هند۲۰۰۴(برای فیلم آلبوم)
۱۵_ جایزه پلاک نقرهای از جشنواره هستون آمریکا۲۰۰۵(برای فیلم آلبوم)
۱۶_ تندیس بهترین فیلم بخش چلچله (چهل سال جشنواره) از چهل و یکمین جشنواره بینالمللی فیلم رشد ۱۳۹۰(برای فیلم درسی برای فردا)
۱۷_ دریافت دیپلم افتخار و لوح تقدیر انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، از بیست و هفتمین جشنواره بینالمللی فیلم کودکان اصفهان۱۳۹۱(برای فیلم آقای مدیر)
دیگر فعالیت ها
۱_ بازنویس تعدادی از فیلم نامه های تولید شده در کانون پرورش فکری
۲_ ناظر کیفی و مشاور کارگردان تعدادی از تولیدات کانون پرورش فکری
۳_ عضو کمیته انتخاب نخستین مسابقه فیلمنامه نویسی کانون..
۴_ عضو هیئت داوران دومین و چهارمین، مسابقه فیلمنامه نویسی کانون
۵_ عضو هیئت داوران سه دوره جشنواره کیدز فور کیدز(کودکان برای کودکان) کانون
این هم متن مکتوب شده. که البته فعالیت های این چند ساله اخیر باید به آن اضافه شود.
از جمله:
۱- عضو شورای مرکزی کانون فیلم نامه نویسان سینمای ایران برای دو دوره( از سال ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۲)
۲- نماینده کانون فیلم نامه نویسان، در دیوان داوری خانه سینما.
۳- تدریس فیلم نامه نویسی و کارگردانی سینما در دانشگاه از سال ۱۳۸۲ تا کنون.
نسخۀ با کیفیت و کامل ترم آموزشی آنلاین
«مدرسه فیلمسازی»
«Filmmaking school»
را هماکنون دریافت کنید.
مدرسه فیلمنامهنویسی
ترم آموزشی و تخصصی: "مدرسه فیلمنامهنویسی" Screenwriting school
مشخصات محصول آموزشی: عنوان: ترم آموزشی و تخصصی: "مدرسه فیلمنامهنویسی" Screenwriting school کارشناس: مجید سیفالعلمایی
هدف: دورۀ "مدرسه فیلمنامهنویسی" "تبدیل شدن به فیلمنامهنویسان حرفهای و خلاق که توانایی خلق داستانهای جذاب و تأثیرگذار را دارند و میتوانند ایدههای خود را به شکلهای جذاب به تصویر بکشند."
نوع دسترسی: بلافاصله پس از عضویت و پرداخت شهریه، امکان شرکت و حضور در کلاس فراهم و دسترسی به تمام درسها و محتوای دوره میسر میشود.
دوره «مدرسه فیلمنامهنویسی» بهطور خاص و فشرده برای ۴ گروه طراحی شده است:
۱. آرزومندان جدی تغییر مسیر (مهاجران حرفهای)
-
آنها که: در رشتهای غیرمرتبط تحصیل یا کار کردهاند، اما همواره عشق به داستانگویی و سینما در ذهنشان بوده است.
-
نیازشان: یک مسیر مطمئن، ساختاریافته و کامل از صفر تا صد تا تبدیل شدن به یک فیلمنامهنویس. آنها نمیخواهند تکهتکه و سرگردان یاد بگیرند. این دوره نقشهی راه و همراهی دائمی به آنها میدهد.
۲. هنرمندان نیمهتمام (نویسندگان درجا زده)
-
آنها که: ایدهها، طرحها یا حتی پیشنویسهای ناتمامی در کشوی میز دارند. شاید دورههای کوتاه دیدهاند یا خودآموز کردهاند، اما پروژههایشان به بنبست خورده است.
-
نیازشان: هدایت تخصصی، بازخورد حرفهای و رفع اشکال نامحدود روی پروژه شخصی خودشان. این دوره برای آنها یک «مشاور و منتقد اختصاصی» است که آنها را از مرحله ایده تا پایان نگارش همراهی میکند.
۳. دانشجویان و فعالان هنری (جویندگان عمق و ساختار)
-
آنها که: دانشجوی سینما، تئاتر، ادبیات یا هنر هستند یا در حیطههای مرتبط (مثلاً تهیهکنندگی، کارگردانی) فعالیت میکنند.
-
نیازشان: تکمیل دانش آکادمیک با مهارت عملی و کاربردی. آنها تئوری را میدانند اما میخواهند یاد بگیرند چطور یک ایده را به یک فیلمنامه فروشپذیر و قابل تولید تبدیل کنند. این دوره پل میان دانشگاه و بازار کار برای آنهاست.
۴. فیلمسازان مستقل (تکپردازان نیازمند سلاح)
-
آنها که: ساخت فیلم کوتاه یا مستند را تجربه کردهاند و میدانند که ضعف اصلی بسیاری از فیلمها، فیلمنامهی ضعیف است. میخواهند خودشان نویسنده پروژههایشان باشند.
-
نیازشان: مهارت فنی و حرفهای نوشتن تا بتوانند ایدههای بصری خود را در قالب یک سند استاندارد، قوی و جذاب ارائه دهند. برای آنها، فیلمنامه یک سلاح ضروری است.
این دوره بهطور مشخص برای این افراد مناسب نیست:
-
افرادی که بهدنبال یک کارگاه فشرده ۱۰ ساعته برای آشنایی مقدماتی هستند.
-
کسانیکه وقت یا تعهد لازم برای ۹ ماه آموزش متمرکز، انجام تمرینات و مشارکت در کارگاهها را ندارند.
-
افرادی که صرفاً به تحلیل فیلم علاقه دارند و قصد جدی برای نوشتن ندارند. (دوره «شاهکارهای سینمایی» برای آنها مناسبتر است).
بیان سادهتر:
اگر احساس میکنید یک فیلمنامهنویس درون شما زندانی است و به یک زندانشکن حرفهای (مدرس)، یک نقشه فرار (سیلابس) و یک گروه همراه (پشتیبانی و کارگاه) نیاز دارید تا او را آزاد کنید، این دوره برای شما ساخته شده است.
ترم آموزش آنلاین «معرفی و تأویل فیلم، روی خط»
معرفی و تأویل فیلم، روی خط Interpretation of the movie, online
“تأویل فیلم، روی خط” یک عبارت است که ممکن است در برخی وسایل ارتباط جمعی، مانند برنامههای تلویزیونی، رادیویی یا پادکستها، شنیده شود. به طور کلی، این عبارت بهمعنی بحث و تحلیل دقیق فیلم و صحنههای آن است. در این بررسی، اکتشافات و نکات مختلفی درباره شخصیتها، داستان، سبک و فنون بازیگری، به کمک تحلیل و بررسی دقیق صحنههای فیلم، ارائه میشود. بهطور کلی، هدف از “تأویل فیلم، روی خط“، بهدست آوردن یک بررسی دقیق و جامع از فیلم و فراهم کردن فرصتی برای شناخت بهتر داستان، شخصیتها و پیامهای مخفی در فیلم است.
کتابهای من
معرفی تدریجی آنلاین: کتابهای من
مشخصات معرفی تدریجی آنلاین: عنوان: کتابهای من my books مدرس: مجید سیفالعلمایی مربی و مشاور فیلمنامهنویسی و فیلمسازی مخاطبان: دانشجویان، فیلمنامهنویسان و فیلمسازان هدف: از جمله اهداف، کتابهای ما: آشنایی با آثار مکتوب ما که با عنوان کتابهای ما پیش روتان قرار گرفته است. فرمت آموزش: MP4 تعداد ویدئو: فعلا ۱۰ ویدئو مدت زمان: فعلا ۵۰ دقیقه شناسنامه اثر: my-books ورود به دوره: بلافاصله پس از عضویت و پرداخت شهریه، امکان شرکت و حضور در کلاس فراهم و دسترسی به تمام درسها و محتوای دوره میسر میشود.
دیدگاهتان را بنویسید
برای نوشتن دیدگاه باید وارد بشوید.